领导力培训包含哪些内容|领导力培训包含哪些内容课程专栏-ag娱乐平台官方网站

地点：(上海) 价格：3800 时间：2012-12-21

九型人格与领导力 本课程为上海ag旗舰厅官方网站的版权局认定课程：编号（09-2010-l-020），知识产权受国家法律保护。 【开课区域与时间】 上海浦东：2012年12月21-22日（周五、周六） 【课程目的..

地点：(上海) 价格：1800 时间：2014-03-15

模块一：认识管理与领导行为风格管理的含义领导的含义管理与领导行为风格的比较领导的本质：以影响力对他人产生吸引力从而带来他人的追随管理大师论领导：权变理论、情境领导、目标理论、心理动力&hellip..

地点：(上海) 价格：65800 时间：2012-06-10

第22届全球领导力•美国标杆学习之旅 一、【标杆概述】 随着知识和创新经济时代的来临、市场的日益全球化和网络的广泛运用，标杆学习越来越成为企业实施流程再造、持续改善及建立核心竞争优势的关键管理方法。据统..

地点：(温州) 价格：680 时间：2011-10-21

一、培训主旨1、让我们更多的了解企业领导在日常工作中的角色定位 2、体悟领导在日常工作中起到的作用，增进对工作的参与和责任意识 3、让企业领导综合素质与能力提升、企业整体执行力的提升，相互理解..

地点：(广州) 价格：980 时间：2011-10-22

本体验课程，将快速帮助您打造一个高效、团结、互爱、充满感恩文化的企业群体，让每位成员在团队中发挥自己的长处及创造更多的优势，使团队成员: ● 更积极主动，更自觉——不找借口，找方法，更有责..

地点：(广州) 价格：1980 时间：2012-01-06

领导力训练营 　　 ----训练优秀领导者，成就卓越团队！！！ 原价：4800元/人，优惠价1980元/人！ 高端课程质量，高性价比！！ 往期学员推荐语： 在两天一夜的训练中，个人的心理素质、..

地点：(温州) 价格：680 时间：2011-10-22

一、培训主旨1、让我们更多的了解领导力与执行力必备条件 2、体悟领导与团队的作用，增进对集体工作的参与和责任意识 3、促进企业领导的综合能力提升、团队执行力的提升，相互包容与相互信任 ..

地点：(上海) 价格：2980 时间：2011-11-05

打造卓越的领导力 【上海.2011年11月5/6日.鲍爱中】 开课时间： 2011年5月28、29日2天 2011年11月5、6日2天 上午9:00-12:00,下午1:30-4:30 ..

地点：(深圳) 价格：3200 时间：2012-09-08

【课程背景】 “领导力是怎样做人的艺术，而不是怎样做事的艺术，最后决定领导者的能力是个人的品质和个性”------彼得德鲁克 这是一个充满不确定性、资源不断稀缺的时..

地点：(杭州) 价格： 时间：2016-11-08

疗愈内容：1，色彩能量疗愈（色彩解析、色彩密码、色彩疗愈）2，服装疗愈（面料疗愈、款式疗愈、图案疗愈）3，着装自由（穿境界、穿角色、穿状态、穿读词、穿规律、穿美感）..

地点：(广州) 价格：980 时间：2011-07-23

原价：4800元/2天1夜，现优惠价只需980元/人！ 高端课程质量，超高性价比！！ 往期学员推荐语： 在两天一夜的训练中，个人的心理素质、工作能力、工作方法、领导才能等均得到充分体现，是企业作为干部..

地点：(广州) 价格：4980 时间：2012-09-14

授课方式：专题讲授、游戏互动、现场情景训练、课后辅导等方式相结合。核心修炼内容：修炼一：中层管理者的角色认知能力1、作为下属的角色认知2、作为上司的角色认知3、作为同事的角色认知（同层级）..

地点：(北京) 价格：3480 时间：2011-11-25

今天管理者的最常见的问题是如何提升自己的领导能力和管理能力。在迅速变革的时代，管事、带人、管理、领导；就是家常便饭。他们需要的是领导力 执行力的领导式管理模式。这需要以领导力为经，管理能力为纬，在个人、人际、团队三个..

地点：(上海) 价格：2980 时间：2012-05-26

地点：上海长城饭店 开课时间： 2012年5月26日1天 2012年12月29日1天 上午9:00-12:00,下午1:30-4:30 收费标准：1490元/人（包括会务费、听课费..

地点：(石家庄) 价格：3600 时间：2012-10-27

一、领导新思维 * 领导新观念 *领导绩效三要素 *提升领导力的渠道二、情境领导模型 * 领导风格 *命令式 *教练式 *支持式 *授权式三、下属培育 * 训练团队 *训练工具 *训练追踪 *训练步骤四、..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程说明：杰克•韦尔奇说：我讨厌管理，最喜欢领导。的确，成功的公司之所以获得成功，是因为它们有很多的领导者，而他们之所以有很多的领导者，是因为它们能够有意识地、系统地“生产”领导..

主讲老师： 课程时长：18 天

浙江大学党政领导干部管理提升研修班招生简章培训目标：邀请国内外丰富经验的教授、国内学者型政府官员授课，结合浙江大学公共管理学科力量和浙江省地方政府创新案例，帮助领导干部解读当前宏观政治、经济形..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：总经理角色认知 1、4s店管理现状分析 2、4s店总经理典型错误管理案例分析 3、未来汽车市场竞争与挑战 4、快速进入总经理角色 5、4s店总经理素质提升 6、4s店远景分析及战略思考..

8e领导力模型构建

主讲老师： 课程时长：2 天

 课程说明：本课程为蒋小华老师专属的ag旗舰厅官方网站的版权课程。它全面深入地帮助管理者提升个人影响力，从而达到高效领导的目的。课程内容涉及到管理者的人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内..

主讲老师： 课程时长：2 天

前言 1、管理与领导 2、领导力 3、领导力为什么被重视 第一： 决策能力 1、领导就是决策 2、决策能力的构成 3、决策的要素 4、决策的方法 第二：感召能力 1、&ldqu..

变革领导力

主讲老师： 课程时长：2 天

课程大纲：一、正确认识领导变革1.互联网给传统企业的4个预警：1)过去的成功——案例：柯达之死2)路径的依赖——案例：诺基亚之困境3)增长的..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部分：银行中高层自我修炼一、 银行中高层管理者八大基本心态1. 阳光心态：挫折=存折；2. 学习心态：学历≠能力；3. 空怀心态：批评=补品4. 双赢心态：利他=利己；5. 责任心态..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程背景：传统媒体行业日益萧条，精英纷纷离职高就或创业，而新媒体风生水起，新媒体前景和钱景在哪里？抖音成为新媒体风口，双微一抖成为标配，抖音到底如何玩？不少企业开始重视新媒体内容，但为什么大量的公众号成为摆设..

主讲老师： 课程时长：0 天

项目环境中的领导力和执行力 ø 项目环境下的挑战 ø 项目领导与一..

主讲老师： 课程时长：12 天

主讲：台湾刘成熙老师前 言：本建议书为规划贵司各职级管理人员提升教练领导力技能所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。本案经我司依据贵公司的课程需求情况，拟订本..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、 领导力的有关概念1. 领导和领导者2. 领导与管理3. 领导力与影响力4. 领导力的三个层次5. 有效的领导特征二、 个人领导力1. 个人领导力的来源2. 情商的概念3...

主讲老师： 课程时长：2 天

课程说明：本课程针对银行零售分管行长和零售经理等中高层管理者的综合管理能力提升所设计，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的，而是要经过不..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程说明：领导力与目标管理培训课程旨在通过提升领导者的思维与领导方法，尤其对目标管理进行了深入剖析，从而提高整个团队的执行力，倍增企业的业绩。 美国管理专家霍根说：无论在哪里，无论在什么时候，无论什么样的行业..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、管理与领导1、管理的概念 2、领导的概念 3、管理与领导的区别与联系二、领导的6p特质1、领导远见(purpose) 2、领导热情(passion) 3、自我定位(place) 4..

主讲老师： 课程时长：2 天

主题一：管理新使命与领导力转型1. 中层管理决定经营管理成败2. 当下管理面临的新课题3. 管理的三个新使命4. 呼唤新型领导力主题二：走向团队型管理1. 管理方格与团队型管理2. 团队型..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一章、卓越管理者的领导素质提升训练 （案例分析、短片观看、示范指导、模拟演练、头脑风暴） 一、清晰自我定位（一）、长官vs教练 （二）、管理者vs领导者（三）、执行者vs掌舵者 二、领导风格分析..

主讲老师： 课程时长：2 天

承受着巨大的工作压力，下属为什么悠闲而轻松？您已经忙得一锅粥，下属怎么却无动于衷？能力强的员工为什么总是我行我素？您的下属之间为何总有那么多的冲突？ 适应对象：中层管理者 课程受益： 拥有正确的领..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程特色： 1. 针对中阶主管实际任务所需的职能与专业进行设计，并由其直属主管担任训练观察员，达成上下管理阶层对公司训练目标的共识，真正训练的目的。 2. 采双向互动分享讨论模式进行，以提高学习效果。 3..

主讲老师： 课程时长：2 天

中层管理培训（一）领导vs管理 领导的含义: 1)名词（leaders）,领导人、领导者; 有两类： –居于领导职位的人 –并不居于领导地位但对他人产生..

主讲老师： 课程时长：2 天

培训特点: 以现代科学先进的管理理论为支撑，充分结合中国管理者的管理实践，理论与实战相结合，全身心投入，针对企业实际情况以及企业内部不同需求，帮助企业解决问题，善于调动现场气氛，鼓励学员参与，培训生动活跃，气氛轻..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、技术员与技术工职场特点 1、技术员与技术工特点 2、技术员与技术工的生命周期现象3、技术员与技术工离职心理分析 二、管理行为中非物质激励的偏差与修正 1、辅导行为激励偏差与修正 离职原因：..

互联网思维的领导力

主讲老师： 课程时长：2 天

一、解读互联网思维与领导力1.互联网思维巅覆了传统的管理；2.互联网思维下要领导，非管理；3.如何理解领导与领导力？4.领导与管理的本质区别。二、互联网思维下领导者的七个挑战1.人人都有自..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲 团队的基本概念 主要议题：什么是团队？我们为什么需要团队？团队的绩效与团队领导者究竟是什么关系？如何认识领导者和管理者的区别和联系？领导力到底是先天具备的还是后天培养的?优秀的领导者什么样..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程提纲： 1. 团队与领导力 a) 管理与领导的区别 b) 团队建设关键是要素 案例讨论：“专业”团队与“游击”团队的遭遇战 案例思考：团队管理的..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一章：领导力的基础1. 为什么需要领导者2. 领导力的缺失3. 关于领导力的一些错误观念4. 领导力是什么5. 领导者该做些什么？6. 领导他人，管理自己第二章：10倍速理论1. 我..