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公开课
  • 地点: 浙江 () 时间:2012-02-15

    项目背景 领导是一种能力,是与不断变化的环境相适应的组织经营才能。出色的领导人可以通过自身的模范行动影响感染被领导者,可用先进的思想理论教育凝聚被领导者,使他们自觉自愿地跟随前行,从而形成领导力来实现组织目标。 ..

内训课
  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲 管理认知与管理者定位n 企业中层管理者工作中的常见问题分享与剖析(案例分享)n 管理的本质n 管理者角色定位与转变n 管理者职责..

  • 主讲老师:张晨 课程时长:2 天

    课程特点:课程以培训专家自己创建企业,打造高绩效团队的大量实战经验和世界知名企业及本土著名企业的“领导力”事件作为案例,进行理论和实践的透彻分析,帮助管理者快速获得“技术与理论..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    一、工作坊开场与介绍1.开场破冰:训战教练自我经历介绍,建立链接2.目标共建:对此次工作坊的目的和人才培养价值进行澄清,达成共识3.进入状态:明确工作坊积分规则和团队竞争激励模式4.组建团队:选举..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一天:模块一:数字化思维——当下组织创新变革的关键点活动导入:迷雾定位1、vuca时代的特点与领导力升级2、当今管理者的新挑战3、后备管理干部在新形势下的准备度小组研..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    一、管理者的核心本质1.管理者角色定位与人性潜能发展1)管理者的内在驱动力2)人性的潜能要素3)团队vs 人性–共赢与障碍4)管理者的ksa模型ø2.性格优势的发展策..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    案例导入:从战争看组织协同的重要性一、疫情危机对组织管理产生了哪些影响?1、疫情加速了全球经济下行与秩序重构2、疫情危机进一步强化了商业的本质案例:疫情危机中某部门提速增效的组织管理改进策略3、客..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一部分 新时代下中高层管理者需要有柔性化管理技能、更好的带动下属1、新时代下要关注到新生代员工的特征新生代员的心态、价值观的分析新生代员的成长环境分析2、柔性化管理的基石— 以身做责 ..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一部分新时代管理者角色认知与修炼1.管理者的角色认知与职责2.团队管理实践问题聚焦1)如何与领导高效沟通2)如何有效执行领导交予的工作3)如何做好阶段性工作汇报3.管理者应具备的核心技能..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    一、管理,是一场怎样的群体心理博弈过程?1、员工管理的核心是“人性”演练:分配&自私、考核&惰性、荣誉&虚荣、激励&恐惧2、关系管理与心理博弈案..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    一、工作坊开场与介绍1.开场破冰:训战教练自我经历介绍,建立链接2.目标共建:对此次工作坊的目的和人才培养价值进行澄清,达成共识3.进入状态:明确工作坊积分规则和团队竞争激励模式4.组建团队:选举小组..

  • 主讲老师: 课程时长:3 天

    第1天上午凝心聚力——高绩效团队管理【课程背景】单个的人是软弱无力的,就像漂流的鲁滨逊一样,只有同别人在一起,他才能完成许多事业。——德叔本华没有完美的个人..

  • 主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲:心之力—凭什么你是王者一、心之力—阳光心态 1、心态是成功的基础 ① 两种心态两种结果 ② 内心世界控制外部世界2、管理者首先管理好状态ɧ..

  • 卓越管理——房地产销售经理领导力提升训练营

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一模块:房地产销售经理如何经营人心1.房地产销售经理的角色认知2.房地产销售经理工作中面对的4大问题1)案例导入:门店销售经理张强的烦恼3.什么是感情管理1)案例导入:销售经理针对销售人员违反公..

  • 赢在管理-销售管理者领导力提升

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一章:销售管理者的角色定位1.分享:“兵王”转换成销售领导者的角色转换之心态转换2.销售管理者管什么――管人理事3.销售管理者的八大职责4.案例研讨:这样的干部如何管?5..

  • 巨变时代的卓越领导力:从追随到超越

    主讲老师: 课程时长:2 天

    一、时代呼唤领导力不同时代的领导力巨变时代的领导力二、领导力的基础认知管理者角色认知优秀管理者的素质模型(例:素质与优秀企业..

  • 银行行长领导力(综合管理能力)提升修炼

    主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景:"兵熊熊一个,将熊熊一窝",这句话充分说明了领导者对于企业的重要性。领导是组织成长、变革和再生的关键因素之一,领导就是引导团队成员去实现目标的过程。领导强则团队强,领导弱则团队弱。在..

  • 教练式领导力

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一章 何为教练1. 为什么滑雪教练可以培养出网球高手?2. 教练存在的前提:相信人的潜能;3. 教练与指导的本质变化;4. 教练技术的两大关键:听和问; 5. 提问题比教别人怎么做更有益处:五个..

  • 领导变革:打造卓越的七维领导力

    主讲老师: 课程时长:2 天

    课程背景:我们正处于十倍速的数字化时代,十倍速时代的中国企业需要十倍速的领导力!然而,领导力不足的瓶颈已经成为中国企业成长过程中最为致命的障碍和短板。您的领导力如何?您存在领导力短板和恐慌症吗?您是管理者还是领导..

  • 时不我待·vuca时代的中层领导力变革

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲:vuca时代的“择势·活在当下”核心论点a:2019年银行关闭1389家营业网点意味着什么?核心论点b:团队成员想从管理者身上看到什么,获得什么?核心论点c:..

  • 银行行长领导力(综合管理能力)提升修炼

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第一讲:认识领导力1.领导与管理有什么区别?2.管理是一门技术,领导是一门艺术点评:我们总是管理的太多,领导的太少案例:宋江是如何做梁山团队领导的?-好领导学习“送”公明视..

  • 愿景领导力

    主讲老师: 课程时长:1 天

    第1讲 愿景领导的认知1. who is the leader 谁是真正的领导?2. 何谓领导?何谓愿景领导?3. 愿景领导的目的:用一个人的梦想,点燃一群人的理想;4. 愿景领导的本质:用未来拉..

  • 8e领导力模型构建

    主讲老师: 课程时长:2 天

     课程说明:本课程为蒋小华老师专属的ag旗舰厅官方网站的版权课程。它全面深入地帮助管理者提升个人影响力,从而达到高效领导的目的。课程内容涉及到管理者的人格魅力、远见力、决策力、执行力、鼓动力、教导力等八个方面的内..

  • 变革领导力

    主讲老师: 课程时长:2 天

    课程大纲:一、正确认识领导变革1.互联网给传统企业的4个预警:1)过去的成功——案例:柯达之死2)路径的依赖——案例:诺基亚之困境3)增长的..

  • 新领导力

    主讲老师: 课程时长:2 天

    第1章 解读领导:回归本源,重返领导1. 为什么传统管理逐渐不奏效了?2. 工业时代管理付出了惨重代价;3. 要成为领导者,不只是管理者;4. 领导者的本质——吸引粉丝; ..

  • 互联网思维的领导力

    主讲老师: 课程时长:2 天

    一、解读互联网思维与领导力1.互联网思维巅覆了传统的管理;2.互联网思维下要领导,非管理;3.如何理解领导与领导力?4.领导与管理的本质区别。二、互联网思维下领导者的七个挑战1.人人都有自..

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