如何提升管理技能培训|如何提升管理技能培训课程专栏-ag娱乐平台官方网站

主讲老师： 课程时长：2 天

一、管理者的情绪智慧1、案例分析：踢猫的总经理2、平庸的领导人和顶尖的领导人之间的区别3、管理者情绪智慧的作用4、情绪智慧领域以及相关的能力自我意识᠊..

主讲老师： 课程时长：2 天

引子：沟通先从我们的“心”开始 第一讲 领导能力的探究 ——找到自己的声音 ——高效领导力的要素 ——当..

主讲老师： 课程时长：2 天

管理技能培训（一）、目标管理概述（案例分析、头脑风暴） 1. 什么是目标？（头脑风暴） 2. 故事与案例 3. 一起来思考：有了目标，还缺乏什么？引入目标管理的概念 a) 目标管理的概念 b) 目..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程设置情景演练、案例分析讨论、游戏感悟、互动交流、沙盘演练、现场解答课程大纲第一讲： 做卓越的领导者 1、学会被领导才能当领导 2、领导者的威信和魅力 3、领导的品质素质 4、领导的能力..

主讲老师： 课程时长：1 天

一、流程基本概念1、流程的定义及内涵2、流程的特点3、流程的分类4、流程管理与职能管理的区别二、流程体系建设1、流程体系构成2、流程体系梳理和建设三、流程体系常见的问题1、结构问题..

主讲老师： 课程时长：2 天

1.小组组建：小组队名、队呼(口号)及海报，轮流上台展示及开启竞赛。2.影片欣赏：透过影片让学员了解自身的态度与做做法才是真正的关键，学员进行3个问题的小组交流3.建立趋势性的宏观思维了解3时代的..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：领导力提升之思维基石一、领导力的基础和原则1. 两大核心基础——归属感、成就感案例：百万年薪的职业经理人2. 五大基本原则1）每个人都有善意2）自己是解决自己问..

主讲老师： 课程时长：2 天

提升管理沟通能力沟通的效率取决于说者与听者双方对彼此的理解程度。即使是来自同一文化，讲同一种语言，追求同一个目标的两个人，彼此之间也会经常无法理解，甚至会发生冲突。因此，你需要了解解决这一问题的必要性。课..

主讲老师：李伟 课程时长：2 天

提升管理沟通能力沟通的效率取决于说者与听者双方对彼此的理解程度。即使是来自同一文化，讲同一种语言，追求同一个目标的两个人，彼此之间也会经常无法理解，甚至会发生冲突。因此，你需要了解解决这一问题的必要性。课程概..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：明确自我的角色定位案例导入：菲利普津巴多的监狱实验心理学效应：角色的扮演和认知在一定程度上决定了你的行为小组讨论：当上领导前后，你的角色认知和行为上有哪些变化？一、职责的转变1. 确保团队..

主讲老师： 课程时长：2 天

导语：心理学在管理实践中有什么用？案例研讨：从《三国演义》的蜀国兴衰看管理心理学觉察体验：列举管理困扰清单（10件）1. 管理心理学的发展历程：科学管理心理学实验：霍桑实验原理与应用（1924-192..

主讲老师： 课程时长：2 天

导语：心理学在管理实践中有什么用？案例研讨：从《三国演义》的蜀国兴衰看管理心理学觉察体验：列举管理困扰清单（10件）1. 管理心理学的发展历程：科学管理心理学实验：霍桑实验原理与应用（1924-192..

主讲老师： 课程时长：2 天

课 程 单 元 课 程 内 容 训 练 方 法主管的角色与职责 经理人的工作范畴关键的工作项目自我关键工作项目分析 讲演&#..

主讲老师： 课程时长：1 天

第一章 领导力的含义1：领导力与管理力的区别2：领导力的体现要素和源泉3：领导力的6p组成4：影响领导力的三个变数视频观看：了解领导力和管理力在工作表现中不同点第二章 员工的准备状态确..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、地产开发全周期客户关系业务概述1、全周期品质及客户风控管理2、产品前介、交付管理、维修管理3、舆情管控、客诉、重大客诉管理4、客户运营管理5、物业督导管理二、客户购房至入住全周期服务触点概..

主讲老师： 课程时长：1 天

1. 认识和解读q12 1.1房地产行业与管理者的变化1.2优秀公司管理视角的转移1.3如何理解人、管理人、激发人 1.4q12的诞生与含义解析 1.5q12与房地产管理者的关系 2.优秀经理..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲:毛泽东思想的深刻内涵与科学体系————————————&md..

主讲老师： 课程时长：1 天

前言：国家治税思想——减税降费1. 2021全国税务工作会议召开对企业启示2. 2021政府工作报告中减税降费政策解析3. 金税三期大数据下对企业有什么影响？a) 对外锁定：三..

主讲老师： 课程时长：2 天

致欢迎词及课程介绍第一部分 高效执行的基础：结果导向，不要理由分组：整合学员，建立团队互动：开场破冰，使学员快速融入课堂氛围。真正执行：结果导向..

主讲老师： 课程时长：1 天

第一节：国家电网公司暗查暗访的开展情况及相关案例一、中央企业“暗查暗访“活动的提出（一）国务院国资委以抓好电网、通信、民航、旅游等中央企业的服务质量为突破口，组织开展了“优..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一模块：建立信任（0.5天） 1. 暖场---讲师介绍以及4c游戏2. 建立信任对于管理及管理者的重要性 关系金字塔3. 信任的定义、信任经济学、信任的五个层面4. 信任的四大核心5. 人际互动..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、如何做一个专业化的采购？1、为什么大家都非常“关注”采购2、为什么说：采购是“最高级”的工作3、采购人员的“职业生涯规划”应当是..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部分：银行中高层自我修炼一、 银行中高层管理者八大基本心态1. 阳光心态：挫折=存折；2. 学习心态：学历≠能力；3. 空怀心态：批评=补品4. 双赢心态：利他=利己；5. 责任心态..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程背景：本建议书为银行的私人财富管理部门的营销人员和理财人员学习高端客户销售心理学与沟通所制作，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。 本案经我司依据贵司相关信息，拟订本培训规..

主讲老师： 课程时长：2 天

【课程规划的说明】 企业经营持续成长的动力源于努力不懈的改善，改善的根基来自于创建高效团队。而为提高企业经营绩效，团队运作的过程中必会面临各类问题，解决问题的方式的探讨与对策的执行都必须由「人」协作完成。因此因个..