中高层经理管理技能培训|中高层经理管理技能培训课程专栏-ag娱乐平台官方网站

地点： 广东 () 价格：3800 时间：2023-04-14

课程提纲：课程开场设计：1．问题开场：遇见了多少辆车？（引发思考 引起注意）2．分别用三个词来描述你喜欢的领导和讨厌的领导3．作为一名管理者未来成长之道（成长九宫格）4．聚焦个人学习目标，确定现场..

地点： 广东 () 价格：3980 时间：2021-05-21

前言：培训与教育的区别第一讲：现代经理人角色认知与任务1. 中层经理在企业发展过程中的作用与所需具备的观念2. 中层经理常见的思想与管理误区3. 现代环境变化下对管理提出的挑战4. 中层管理者..

地点： 广东 () 价格：5200 时间：2020-03-26

地点： 北京 () 价格：3880 时间：2018-08-16

《mtp—中高层管理技能提升训练》 主讲：陈先生（8月16-17日）第一单元：管理者角色认知小组讨论：什么是管理？1. 管理者的三大任务：整理、沟通、改善2. 管理者的分工与定位：从纵向看..

地点： 北京 () 价格：5680 时间：2018-04-12

第一天：《管理基石篇：管理者角色定位与职业素养提升》单元一 管理者角色认知与定位1.管理者的工作从角色定位开始2.摆正经营者、管理者与员工之间的关系3.子路惠民的启示4.企业三阶层的互动..

地点： 广东 () 价格：2880 时间：2017-01-06

【开课时间】 01月06-07日 广州 03月24-25日 深圳 05月19-20日 深圳 07月21-22日 广州 09月22-23日 深圳 11月17-18日 广州【参训对象】生产一线班组长、生产主管。【..

地点： 北京 () 价格：3600 时间：2013-03-08

一、管理角色定位案例：百联公司，行政总监为下属申请调薪，邮件直接发往ceo……管理是什么？管理的螺旋式4循环管理界定的5个关键问题管理工作的4个特性管理者的3类..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部分：银行中高层自我修炼一、 银行中高层管理者八大基本心态1. 阳光心态：挫折=存折；2. 学习心态：学历≠能力；3. 空怀心态：批评=补品4. 双赢心态：利他=利己；5. 责任心态..

主讲老师： 课程时长：2 天

课程说明：本课程针对银行零售分管行长和零售经理等中高层管理者的综合管理能力提升所设计，主要之目的在于建立一支钢铁般的干部劲旅，对公司的发展带来一定的帮助。企业所期待的优良管理能力并非天生就具备的，而是要经过不..

主讲老师： 课程时长：1 天

课程介绍 第一部分：引言 1. 竞争大未来 2. 中国银行业的竞争和要面临的方向 3. 银行中层管理者的定义与基本职责 4. 银行中层管理者的常见难题 第二部分：主持会议 1. 如何主持高..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一单元：中层经理的自我管理模块一：角色认知1、作为下属的中层经理 2、作为同事的中层经理3、作为上司的中层经理模块二：时间管理1、我们为何忙乱2、时间管理的四个原则 3、会谈的时间管..

主讲老师： 课程时长：1 天

第一部分：管理者角色认知 一，管理者角色认知的重要性二，维护者三，供应商四，教练员五，伙伴第二部分：高效管理沟通一，沟通对于目标达成的重要性二，管理沟通的障碍三，管理沟通的方法..

主讲老师： 课程时长：1 天

第一单元：管理者能否正确地认知自己1、1当代管理者与领导者常见现象分析1、2什么是不合格管理者1、3管理者七大不良习惯1、4管理者为何经常失败第二单元：管理者与领导者的正确理念2、1什..

主讲老师： 课程时长：2 天

mtp是源于美国的一套实战性管理培训课程。由美国企业管理研究机构与当时国际企业前10强的跨国公司的企业管理人员合作，为有效提高企业中高层管理人员的管理水平而研究开发的一套训练体系。mtp训练中每项内容都是针对最精华的..

主讲老师： 课程时长：2 天

【课前导入】开训动员---从精气神 到 形势魂1.团队建设：分小组选出团长和政委，起队名队呼2.风采展示：各小组登台展示并宣誓承诺3.团队规则: 宣布课程规则和评分标准第一部分 高绩效团队的基本认知..

主讲老师： 课程时长：5 天

第一章：自我管理---------------------------------------第一讲：管理者角色定位案例导入：李总闹心的升职——彼得原理一、管理与管理学1、什么..

主讲老师： 课程时长：2 天

(一) 中高层管理者——角色认知技能1. 反对低头拉车，做好战略的执行官2. 反对不做文化，做好文化的传承者3. 反对放羊思想，做好团队的教练员4. 反对大侠文化，做好团队的指..

主讲老师： 课程时长：4 天

第一部 管理的基础第1单元：管理的基本概念1、管理的定义2、管理者的立场与任务3、管理者的基本态度第2单元：管理与人的行为1、理解人的行为2、人的需求3、需求不满4、人的态度第..

主讲老师： 课程时长：4 天

第一部管理的基础和流程第一单元 管理的基本概念1、何谓管理课堂讨论：管理者每天都在管理什么？管理的目的是什么？作为管理者应该做些什么？2、管理者的立场与职责（管理者的角色认知）立场..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部管理的基础和流程第一单元 管理的基本概念1、何谓管理课堂讨论：管理者每天都在管理什么？管理的目的是什么？作为管理者应该做些什么？2、管理者的立场与职责（管理者的角色认知）立场..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一部分：管理基础第一章管理角色与原则一、管理的意义二、管理者的角色与功能1、承上启下2、角色转变3、职责与方法的转变4、方法与想法转变5、能力转变6、心态转变三、双方的期待 ..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一讲：管理的真谛一、管理的真谛1. 管理的目的2. 管理的对象3. 管理的方法二、管理者的角色与要求1. 对上：辅左2. 对下：管理与培育3. 对平级：协助与分担4. 管理者的进..

主讲老师： 课程时长：3 天

第一部分 认识管理、角色定位、能力构建模块一、认识管理管理的基本含义管理的基本要素领导的基本含义领导与管理的差异是什么？管理行为特征与领导行为特征的比较管理行为风格与领导行为风格的比较..

主讲老师： 课程时长：1 天

模块一：认识管理与领导行为风格管理的含义领导的含义管理与领导行为风格的比较领导的本质：以影响力对他人产生吸引力从而带来他人的追随管理大师论领导：权变理论、情境领导、目标理论、心理动力&hellip..

主讲老师： 课程时长：3 天

第一章、什么是好的管理一、管理的实质是什么? 二、管理的基本特性三、什么样的管理是最适合企业的管理四、管理、组织、领导三者的相互关系和异同第二章、如何管理工作态度第三章、管理角色的认知..

主讲老师： 课程时长：1 天

课程背景本课程在帮助学员认识领导行为风格的基础上，塑造几项重要的领导行为风格，提升领导力；本课程比较适用于有一定的管理实践背景，并且初步掌握一些通用管理技能的一些中层或中高层管理者；这里所指的管理..

主讲老师： 课程时长：3 天

课程背景中高层经理培训最常遇到的问题就是培训内容的设计与选择，他们从以专业擅长转变为以管理能力擅长的角色，首先需要确定新的角色的能力要求和知识框架。本课程的主要特点是首先帮助受训学员建立起对于自身能力..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、成就卓越经理人的基石1、中高级经理管理和领导的艺术1）管理模式的演变经验管理模式、科学管理模式、以人为本模式、激发潜能模式2）管理与领导的区别3）领导力就是影响力2、中高级经理人的角色认知..

主讲老师： 课程时长：2 天

第一章 了解赋能：怎样发现学知识、学技能的规律本章解答的问题：怎样成为下级的榜样？一 意义：赋能有什么意义1.个人效率：避免勤奋不效率的“彼得现象”2.组织效率：避免规模不效率..

主讲老师： 课程时长：2 天

一、成就卓越经理人的基石1、中高级经理管理和领导的艺术1）管理模式的演变经验管理模式、科学管理模式、以人为本模式、激发潜能模式2）管理与领导的区别3）领导力就是影响力2、中高级经理人的角色认知..